Hoe kun je data-analyse in combinatie met kennis en vaardigheden van professionals rondom een school ervoor zorgen dat kinderen zich goed kunnen ontwikkelen op de basisschool en de kans op schoolsucces vergroot wordt?

De Tilburgse onderwijscoöperatie T-Primair en samenwerkingsverband Plein 013 hebben opdracht gegeven voor een data-analyse, waarin een beeld gegeven wordt van stadsdelen van Tilburg met steeds tenminste drie scholen. Voor deze analyse wordt gebruik gemaakt van CBS-microdata en de inzichten worden gecombineerd met kennis van de scholen, ouders en samenwerkingspartners rondom de scholen. In drie van deze stadsdelen start vervolgens een Design Thinking proces om een innovatieve aanpak te ontwikkelen, gericht op ontwikkeling van kinderen op en rond de scholen. In deze pilot werken we nauw samen met het Tilburgse onderwijsproject In de Buurt-gebeurt het-gesprekken.